毕业论文 :浅谈教育机智的运用

更新时间:2018-09-01    编辑:页优范文网    字体:

  教师的教育机智是指教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力,是指教师对学生活动的敏感性,能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确的做出判断,随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。众所周知,教师在课堂上经常会遇到这样那样的事情,比如学生答错问题,教师出现失误,学生打架,学生辱骂教师等等。面对这些突发事件,教师如何巧妙地解决,便是教师教育机智的表现。

  教育机智是任何教师必须具备的一种重要的教育教学才能和素养。乌申斯基曾说:“不管教育者怎样研究教育理论,如果他没有教育机智,就不可能成为一名优秀的教育实践者。”马卡连柯说:“教育技巧的必要特征之一就是随机应变的能力, 有了这种能力教师才能避免刻板的公式,才能估量此时此地的情况特点,从而找到适当的方法并加以正确的应用。”苏霍姆林斯基也曾说过这样的话:“教育的技巧并不在于能遇见课的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙的在学生不知不觉中做出相应的变动。”

  对于年轻教师来说,教育机智显得尤为缺乏。

  还记得刚刚登上讲台的我,总是被弄得手忙脚乱,招架不住局势。有一次,我去上一堂二年级的语文课,当时有七位老师在听。之前我辛辛苦苦准备了一段精美的导入语。可当我说到“大自然”一词时,学生却一脸茫然。原来学生还没有对大自然这一词语形成概念。我左思右想,让学生看了看窗外的树木、蓝天、白云,又让他们想象河流、田野的样子,这一尴尬问题才得以解决。

  即使我们把课准备得再好,我们也不能确保在课堂上的顺利实施。如果我们灵活的运用教育机智,我们或许在课堂上可以游刃有余;如果我们缺乏教育机智,我们就会在课堂上处于被动状态。

  如何运用教育机智解决突发事件呢?

  1.化干戈为玉帛

  有一位以管理严格闻名的教师,担任了一个乱班的班主任,学生们预感到非

  要挨整不可了。第一天上课,就有一个号称在男老师面前能“过五关,斩六将” 的女生在教室后面的黑板上写了几个斗大的歪歪扭扭的字:“某某,请回去!”

  这位老师走上讲台,见此十分生气,真想狠狠教训学生一顿,让他们知道人是不可以随便被侮辱的,然而,经验告诉他,制作恶作剧的学生最希望看到的就是老师的激动,暴跳如雷。他告诉自己一定要上好第一堂课,于是他微笑的说:“谢谢大家对我的恭维,我还没来就把我的大名登载到黑板报的头版头条了。其实,我没有这么伟大,更没必要有劳大家把我请回去。在今后的班级工作中,如果你们认为我不称职,我会自动下台。”

  在任何情况下,教师都不能随心所欲,不负责的对待学生,处理问题时不能夹杂个人情绪,任性妄为。即使当学生眼中冒犯自己尊严时,也不采取有伤学生心灵,有损教育效果的态度和行为。

  2.变“有心栽花”为“无心插柳”

  语文课上,一向以调皮出名的小张在同桌回答问题的时候,把一包酸奶放在她的座位上,待同桌坐下时,她便洋相百出,同学们不由得大笑起来。老师不得不中断讲课,一边让班干部陪她去换衣服,一边对学生说:“看来这酸奶是长脚了,不偏不倚,正好走到了她的凳子上。”于是让学生回家写一篇作文——《酸奶“长脚”了》。下课后,小张便找到了老师,向老师承认了错误,又向同位道了歉。第二天老师检查作文时发现学生们的作文写得很不错。

  教育是一门艺术,也许在最没有教育意义的地方,最有教育的活力。学生在恶作剧时有时我们以不予批评,不加训斥的方式,而是把它转化为一种更有意义的活动,这样或许会更加事半功倍。

  3.因势利导,化险为夷

  公开课上,一位老师在板书题目《狼牙山五壮士》时,却写成了《狼牙山五位壮士》。学生在下面窃窃私语时教师才明白过来,顿时尴尬满面。最后他急中生智,说:“同学们,这两个题目相比,哪个更好呢?”学生说:“《狼牙山五壮士》更简练。”最终圆了场。

  即便是老师,他也有出错的时候。但机智的思考可以化腐朽为神奇。

  4.便春风化雨为润物细无声

  实习的时候,我的课堂总是那么乱糟糟的。警告他们一遍,他们便安静一分钟。有一次课,我都警告五遍了,他们依然说他们的。最后我摔门而去,伤心地离开了教室。三分钟后班长找到了我,说:“老师,对不起,我们错了。您回去给我们上课吧,我们保证不说话。”

  教育有时不在于教,而在于悟。让学生自己去意会,这样或许更有效果。

  总之,教师在教育教学过程中应密切关注学生的思想状态,学会巧妙地运用教育机智,用敏锐的眼光捕捉富有生命气息的瞬间,紧紧抓住教育教学过程中一个个脱离预设的,稍纵即逝的“细节”。即景生成教育资源,让这种灵光一闪“焕发光彩”,让教育更有活力。

页优范文网推荐:

无休止型特发性室性心动过速的急诊导管射频消融

魏晋南北朝的盗墓之风与人鬼恋故事的产生

关注每股收益计算新动向---析《企业会计准则---每股收益》(征求意见稿)