1《柳树醒了》第一课时 之二

更新时间:2018-08-31    编辑:页优范文网    字体:

教学目标:
   
1、认识“醒、雷”等8个生字。会写2个字。
   2、能正确朗读课文。
   3、通过朗读感悟春天的美。了解春天到了,大自然的变化。
  教学过程:

   一、看图说话,导入新课
    1、出示图画小朋友,春天已不知不觉来了,春天是个万物复苏、柳绿花红的季节。瞧,图上画的是什么呢?你能不能说给我们听。
    2、师:春天来了,小朋友多高兴呀!来,自己高高兴兴地把课题读一读。
      谁来念?再读得亲切一点?再高兴些。
    3、师:想不想自己读好课文?那么遇到不认识的字,怎么办?注意把字音读正确、读流利。读好后,把不认识的字圈一圈,认一认,想办法记住它。
  二、检查生字
   1、哪些生字词已是你的新朋友呢?来,告诉我们,大声读给我们听。
   2、“澡、雷”你用什么好办法记住它的?齐读
   3、读着读着,瞧,又来了几个新朋友,来,喊喊他们的名字。你有什么发现吗?
   4、帮“柳枝、柳叶、柳梢”找找家。
   5、开火车读
  二、读课文,感知内容
   1、师:冯老师相信,这些词到课文里,你们能读得更好,对不对?来,先自己试试,把课文读读。
   2、开展朗读接力其他小朋友拿起书认真听,呆会做小评委,评评谁做到了正确、流利。
   3、找小伙伴用自己喜欢的方式读课文。
  三、理解课文,感悟内容
   1、师:现在你能不能说说柳树有几个好朋友?来,拿起笔用“——”把它们划出来。
   2、说话训练:用上“_________是柳树的好朋友。”也可以自己用其他句式说。
   3、读准:春雷、春雨、春风、春燕、小朋友(词卡贴在黑板上)
   4、把5句话合并成一句话说说,可以用上:_______、_______、_______、_______和_________是柳树的好朋友。
   5、这些好朋友为柳树做了什么呢?请你用喜欢的记号把它找出来。
   6、老师这里有几个词语(说话、洗澡、梳头、捉迷藏、玩耍),来,读读,谁帮老师贴贴。贴好了说一句话。
   7、指导朗读:这群好朋友真能干,你能不能夸夸他们呢?这样吧,选其中一个夸夸。
     先自己试试。
    (1)、谁来夸?你夸谁?
    (2)、春雷会跟柳树说什么悄悄话呢?(机动)如果你也夸春雷,站起来也跟他一起夸夸。
    (3)、师生表演第二节(机动)
   8、4人小组合作用自己喜欢的方式夸夸柳树的5个好朋友。
   9、4人小组汇报
   10、齐读课文
  四、拓展延伸:春天里,柳树醒了,还有什么也醒了?
    学着编诗歌春天跟____________说话
    说着说着
    ______________________。
  五、写字指导
   1、观察“说、话”的笔顺、在田字格的位置。
   2、做小老师:要写好这两个字,要提醒大家什么?
   3、老师示范写,一边写一边提醒注意的笔画
   4、学生描一个,写一个
   5、展评
  六、欣赏《春天在哪里》
    今天小朋友学得真好,老师奖励奖励大家,给大家听一首春天的歌。
    下课后,老师希望大家去观察观察春天的美景,然后把他画下来。

1《柳树醒了》第一课时教学设计之二由范文先生网教案频道搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处!

页优范文网推荐:

《茅屋为秋风所破歌》 7

《空城计》的教案

《勾践灭吴》 9